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嵐庭一直以來(lái)都將設計視為核心競爭力，高度重視設計板塊的發(fā)展，也尤為關(guān)注設計師們的成長(cháng)與提升。為此，嵐庭長(cháng)期與清華大學(xué)展開(kāi)深度合作，每月定期舉辦設計大咖系列講座，為設計師們搭建起與行業(yè)頂尖專(zhuān)家交流學(xué)習的優(yōu)質(zhì)平臺。

- 本期導師簡(jiǎn)介 -

杜異

清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院環(huán)境藝術(shù)設計系教授

博士生導師

- 1990年 -

昆明抗戰勝利堂室內設計獲"省優(yōu)秀設計獎"

- 1993年 -

法國盧昂國際博覽會(huì )中國浙江館總設計獲本屆"博覽會(huì )最佳展覽金獎"

- 1996年 -

新加坡中國銀行多功能廳室內設計獲"96中國室內設計大展銀獎"

- 1998年 -

徐州農業(yè)銀行營(yíng)業(yè)大廳室內設計獲"中國室內設計大展銅獎"

- 2001年 -

《照明系統設計》(教材叢書(shū))獲得北京市高等教育教學(xué)成果一等獎

5月26日，第三期嵐庭設計大咖系列講座如期舉行，本次講座的課程主題為《照明空間藝術(shù)設計》，特別邀請到了清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院環(huán)境藝術(shù)設計系教授、博士生導師杜異擔任老師。在這一天的學(xué)習時(shí)光里，設計師們沉浸在光與空間的藝術(shù)世界中，收獲頗豐，講座也在熱烈的氛圍中圓滿(mǎn)結束。

| 光的基礎認知：還原空間本真色彩 |

上午9點(diǎn)，講座正式開(kāi)始，杜異教授首為設計師們開(kāi)啟了一扇全新認識光的大門(mén)。在第一堂課的1個(gè)多小時(shí)里，杜教授特別強調，在對比材料的色彩與質(zhì)感時(shí)，不能簡(jiǎn)單地將其置于太陽(yáng)光下觀(guān)察。因為太陽(yáng)光的復雜多變性，無(wú)法精準呈現材料在具體室內環(huán)境中的真實(shí)色彩。正確的做法是將材料拿到與它所應用環(huán)境相匹配的燈光下面去審視，這樣才能真正還原材料在空間里的顏色。這一觀(guān)點(diǎn)為設計師們在選材和搭配環(huán)節提供了重要的實(shí)踐指導，讓設計師們意識到光對于材料呈現效果的關(guān)鍵作用，只有精準把握光與材料的關(guān)系，才能營(yíng)造出最契合的空間氛圍。

同時(shí)，杜教授還深入剖析了照度和亮度的區別。照度主要側重于衡量受光表面接收到的光通量密度，它是一個(gè)較為客觀(guān)的物理量，常用于照明設計的基礎計算；而亮度則更關(guān)乎人眼實(shí)際感受到的視覺(jué)明亮程度，它受到諸多因素影響，如光源特性、環(huán)境反射等。理解二者差異，有助于設計師在照明設計時(shí)，既能滿(mǎn)足空間基本的光照強度需求，又能營(yíng)造出符合人們視覺(jué)感受的舒適亮度環(huán)境。

| 光的符號性與象征性：賦予空間情感內涵 |

在第二堂課《光的符號性與象征性》的講解中，杜教授揭示了光所蘊含的深層意義。光，不僅僅是照亮空間的物理存在，它還具有獨特的敘事性。不同形式、強度、顏色的光，能夠像語(yǔ)言一樣講述故事，傳遞情感。例如，柔和暖光可以營(yíng)造出溫馨、舒適的氛圍，仿佛在訴說(shuō)著(zhù)家的溫暖與寧靜；而明亮冷光則可能帶來(lái)簡(jiǎn)潔、現代甚至略帶冷峻的感覺(jué)，暗示著(zhù)高效與理性。

這就要求設計師在進(jìn)行室內設計時(shí)，必須深入了解客戶(hù)的經(jīng)歷。因為經(jīng)歷往往決定著(zhù)一個(gè)人的喜好，而喜好又直接關(guān)聯(lián)到空間的情感歸屬。比如，若客戶(hù)從小在農村長(cháng)大，對紅磚土路有著(zhù)深厚情感，那么設計師在照明設計時(shí)，除了滿(mǎn)足基本功能需求，還可巧妙運用暖黃色的光打在紅磚裝飾上，營(yíng)造出懷舊氛圍，融入這些帶有情感記憶的元素，能引發(fā)客戶(hù)強烈的情感共鳴，大幅提升客戶(hù)對設計的滿(mǎn)意度。

| 光環(huán)境設計中人的照明設計：平衡功能與裝飾 |

最后一堂課《光環(huán)境設計中人的照明設計》部分，杜教授著(zhù)重闡述了功能照明與裝飾照明的關(guān)系。功能照明旨在滿(mǎn)足人們在空間內的基本視覺(jué)需求，如閱讀、工作、行走等，它是空間照明設計的基礎保障。而裝飾照明則更注重通過(guò)光的藝術(shù)表現形式，提升空間的美感與氛圍。杜教授同時(shí)指出，功能照明一定會(huì )兼顧到裝飾照明，在滿(mǎn)足基本功能的同時(shí)，通過(guò)合理的燈具選型、光線(xiàn)布局，使其具備一定的裝飾性；但裝飾照明，卻不見(jiàn)得能適用于功能性照明。有些裝飾性燈光雖然視覺(jué)效果絢麗，但可能無(wú)法提供足夠均勻、穩定的光照來(lái)滿(mǎn)足特定功能需求。

在判斷室內空間燈光布局設計是否合理時(shí)，杜教授還分享了一個(gè)實(shí)用小技巧：拍一張照片，然后通過(guò)去色處理，觀(guān)察空間內的明暗分布情況。如果在去除色彩干擾后，空間依然能夠呈現出合理的明暗層次，沒(méi)有出現過(guò)亮或過(guò)暗的區域，那么說(shuō)明燈光布局在一定程度上是科學(xué)合理的，能夠滿(mǎn)足空間使用和視覺(jué)感受的雙重需求。

下午5點(diǎn)，來(lái)到了本次課程的最后一個(gè)環(huán)節——現場(chǎng)答疑。此前，我們基于一線(xiàn)設計師在住宅空間中對光影藝術(shù)的深度探索需求，聯(lián)合杜教授量身定制了這一專(zhuān)題課程。課程過(guò)程中，大家學(xué)習熱情高漲，對燈光知識展現出濃厚興趣。所以，我們提前搜集了一系列問(wèn)題，比如：如何將自然光（如天窗、透光材料）與人工照明無(wú)縫融合；在大空間范圍，像挑空的躍層別墅內燈光該如何運用；不同風(fēng)格的室內燈光冷暖怎樣控制搭配等。這些問(wèn)題充分體現了大家對住宅空間燈光設計的深入思考與求知渴望，希望能在答疑環(huán)節能得到專(zhuān)業(yè)解答，進(jìn)一步提升對燈光設計的認知與應用能力。杜教授也耐心詳細的回答了搜集上來(lái)的所有問(wèn)題，讓大家受益匪淺。

第三期嵐庭設計大咖系列講座雖已結束，但杜教授帶來(lái)的《照明空間藝術(shù)設計》課程，卻在設計師們心中種下了創(chuàng )新與思考的種子。通過(guò)這一天的學(xué)習，設計師們對光在空間設計中的運用有了更為深刻、全面的認識。在未來(lái)的設計實(shí)踐中，定能將所學(xué)知識靈活運用，通過(guò)專(zhuān)業(yè)布光，在空間中揮灑光影創(chuàng )意，打造出更多兼具功能性與藝術(shù)性的品質(zhì)空間，為客戶(hù)呈現光繪就出的夢(mèng)幻居住新境。

嵐庭也將繼續秉持對設計品質(zhì)的執著(zhù)追求，借助與清華大學(xué)的合作，持續為設計師們提供更多前沿、實(shí)用的學(xué)習機會(huì )，推動(dòng)設計團隊不斷成長(cháng)。